1- EL ROMANTICISMO
1.1- DEFINICIÓN:
1.1.1- Haz una definición del Romanticismo: qué es, a qué aspectos afecta, explica a qué característica del ser humano dan importancia los románticos y cuál rechazan
Es un movimiento artístico, intelectual y cultural que estuvo definido por el arte, la música, la poesía, la literatura y la política. Enfatizaba las emociones y la imaginación.
Encontró paralelos entre el comportamiento animal y el humano en un nivel emocional en lugar de literal.
Los románticos dan importancia a las emociones y los sentimientos y rechazan la búsqueda de la similitud con la realidad.
1.1.2- Explica dónde y cuándo surge.
Tuvo su inicio en Inglaterra y Alemania entre finales del siglo XVIII y principios del XIX
1.2- CONTEXTO HISTÓRICO:
1.2.1- El nacimiento de Romanticismo está muy ligado a un acontecimiento histórico muy importante de la historia universal. Di cuál es, explica qué consecuencias tuvo este acontecimiento en la política y la sociedad de Europa (compara el régimen político que había antes con el nuevo)
El Romanticismo está ligado a la Revolución Francesa. Se puede determinar que el romanticismo surgió como reacción a esta. En el ámbito político, la Revolución Francesa influyó derrumbando la monarquía que hasta entonces había tenido Francia en solamente 3 años y respecto al ámbito social, la población estaba resentida generalmente con los privilegiados(nobleza y clero) ya que estos impedían que accedieran a una clase profesional y comerciante.
Antiguamente existía una Monarquía absoluta que con este acontecimiento pasó a ser una Monarquía constitucional y parlamentaria.
1.2.2- ¿Qué relación tienen estos cambios con la llegada del Romanticismo?
Los románticos decidieron que en vez de buscar normas que rigieran la naturaleza y los seres humanos, buscaron una comunicación directa entre esta dos, tratando a los seres humanos como individuos únicos que no están sujetos a las normas científicas.
1.3- TEMAS: :
1.3.1- Individualismo:
Porque se creen que son el centro del mundo(egocentrismo). Es un ser rebelde que reclama su derecho de expresarse. Desafía a la sociedad y a Dios y rechaza las reglas tanto sociales como artísticas.
- ¿Por qué dan tanta importancia al YO?- En consecuencia, ¿qué tipos de temas predominan en la literatura romántica?
Porque los románticos pensaban que la realidad auténtica no estaba fuera del ser humano, sino en su espíritu, siendo una realidad no perceptible por los sentidos.
Los temas que predominaban eran:
-La libertad, el poder y la justicia.
-El sentido de la vida
-El destino del ser humano y sus misterios
-El amor
-La naturaleza
1.3.2- Irracionalismo:
- ¿Por qué los románticos desprecian la razón y dan toda la importancia a los sentimientos?
Porque el autor podía hacer llegar sus emociones al público pero no para que las viera si no para que la viviera, mediante la razón no podrían haber hecho eso.
1.3.3- La libertad:
- ¿Qué es para los románticos la libertad?
Para los románticos, la libertad es el principal valor de la condición humana
- ¿Cómo repercute la libertad en el concepto romántico de la literatura?
Los románticos dan mucho valor a la libertad por eso admiran tanto a los personajes que luchan por esos ideales y de esa manera los plasman en sus obras.
1.3.4- El rechazo del mundo:
- ¿Por qué los románticos rechazan el mundo que les rodea?
Porque no encuentra los ideales que buscan.
- ¿Qué salida encuentran en muchos casos?
En algunos casos, el desengaño se manifiesta en forma de rebeldía frente a la sociedad, la soledad, la evasión hacia el pasado e incluso en algunos casos al suicidio.
1.3.5- La rebeldía:
- ¿Por qué los románticos tienen una actitud rebelde ante lo establecido?
Porque no encuentran los ideales que buscan, lo que les produce un sentimiento de desengaño que les lleva a la rebeldía.
- ¿Qué tipo de personajes admiran por ello?
Los artistas románticos admiran a Prometeo, Satanás, Caín y Don Juan, ya que son símbolos o ejemplos máximos de la rebeldía contra lo establecido.
1.3.6- Evasión:
- ¿Por qué los románticos huyen de la realidad?
Porque su espíritu idealista busca un ideal romántico, político y vital que no coincide para nada con la realidad, por eso huyen de ella.
- ¿De qué dos formas se evaden de la realidad?
Muchas veces, mediante el suicidio y otras,evadiéndose al pasado o a lugares exóticos.
1.3.7- La naturaleza:
- ¿Para qué utilizan los románticos la naturaleza?
Para expresar sus estados de ánimo.
- En consecuencia, cómo es esa naturaleza?
Dependiendo del estado de ánimo en el que el autor se encuentre, la naturaleza se plasma de una forma o de otra. Por ejemplo cuando se encuentre angustiado y por lo tanto obsesionado con la muerte, aparecerán paisajes sepulcrales o cementerios. Y cuando se encuentra solo, aparecen elementos de la naturaleza como paisajes escondidos y jardines abandonados.
1.3.8- El amor:
- Explica cómo es la relación que tienen los románticos con la mujer
Ven a la mujer como un ser que lleva a Dios. Aunque la ven como un ser angelical, también la ven como un principio de perdición, es decir, una fatalidad que destruye al hombre.
- ¿Qué sentimientos le provoca esta relación?
Les provoca sentimientos encontrados. Por un lado amorosos y pasionales y por otro trágicos como el desengaño o la desilusión.
1.3.9- Identifica estos temas en el poema de Espronceda La canción del pirata
Los elementos que se pueden apreciar en la canción del pirata son:
-La naturaleza en palabras como: mar, viento, luna, olas, tormenta, trueno...
-La libertad: "Que es mi barco mi tesoro, que es mi Dios la libertad...
-Individualismo: Que yo soy el rey del mar y mi furia es de temer.
-Evasión: Navega velero mío sin temor, que ni enemigo navío, ni tormenta, ni bonanza tu rumbo a torcer alcanza, ni a sujetar tu valor.
2- EL ROMANTICISMO EN ESPAÑA
2.1- CONTEXTO HISTÓRICO:
2.1.1- Explica las circunstancias históricas concretas de España que hicieron que el Romanticismo llegara más tarde: qué régimen político había hasta 1808, qué paso este año, quiénes eran los afrancesados, qué eran las Cortes de Cádiz, qué ocurrió después de la Guerra de Independencia, hasta que año duró el Absolutismo, qué régimen político sucedió al Absolutismo
El régimen político que había antes del 1808 era una Monarquía Absoluta.
En 1808 el ejército francés en mano de Napoleón Bonaparte invadió España, obligó al rey a abdicar y proclamó rey a José Bonaparte, hermano de Napoleón.
Los afrancesados eran Gaspar Melchor de Jovellanos, José Bonaparte, Moratín, Javier de Burgos y Goya.
Las cortes de Cádiz era la Asamblea constituyente inagurada en San Fernando el 24 de septiembre de 1810 y posteriormente trasladada a Cádiz hasta 1814 durante la Guerra de la Independencia Española.
La guerra de la independencia tuvo varias consecuencias tanto demográficas, económicas, sociales como políticas.
Demográficas: gran número de bajas que van desde los 300.000 hasta el 1.000.000 de víctimas
Económicas: grandes pérdidas de agricultura, colapso del comercio y hacienda en bancarrota
Sociales: debilitamiento de la nobleza y el clero y fortalecimiento de la burguesía.
Políticas: primera eliminación del Antiguo Régimen, la Constitución de 1812, primeros exilios políticos de la historia contemporánea. Los afrancesados y desmoronamiento del imperio colonial.
El absolutismo duró hasta el año 1820. El régimen político que le sucedió, fue la Democracia.
2.1.2- ¿Cuánto tiempo duró el Romanticismo español?
El romanticismo español dura entre 10 y 15 años. Los años gloriosos del Romanticismo español fueron de 1834 a 1844.2.2- LA POESÍA:
2.2.1- ¿Qué dos etapas se diferencian en la poesía romántica española?
Por un lado está la poesía romántica de la cual los autores más importantes son Rivas, Zorrilla y Espronceda, y por el otro la poesía pos-romántica donde se encuentran autores como Bécquer y Rosalía de Castro.
2.2.2- José de Espronceda:
- ¿Qué datos biográficos le convierten en un auténtico romántico?
Desde muy joven se sintió atraído por la literatura y por la actividad política, aficiones ambas que definirían su carrera futura.
En 1834 ingresa en la Guardia Real, pero Cea Bermúdez lo aleja de Madrid, y le destina a Cuéllar, donde comienza a escribir su novela histórica "Sancho Saldaña o el castellano de Cuéllar".
También se la considera un auténtico romántico por su talante byroniano y a que su poesía muestra una ideología liberal exaltada que está en sintonía con el periodo inicial de apogeo del romanticismo español.
Era un auténtico defensor del liberalismo.
Era un auténtico defensor del liberalismo.
- ¿Quiénes eran los protagonistas de sus poemas?
Son personajes marginados o excluidos de la sociedad y los rebeldes.
- Pon el título de algunos de sus poemas
2.2.3- Rosalía de Castro:
- Títulos de sus libros de poemas
"Cantares gallegos" , "Follas novas" y "En las orillas del Sar"
- ¿En qué lenguas están escritos?
"Cantares gallego" y "Follas novas" en gallego y "En las orillas del Sar" en castellano
- ¿Por qué su obra es tan importante para la lengua gallega?
Porque cambió el panorama de las letras gallegas, consiguiendo una recuperación del idioma y sentando las bases para el posterior surgimiento de un nacionalismo romántico y porque se estaba convirtiendo en una lengua desprestigiada.
- Temas de su obra poética
El intimismo, el amor, los sentimientos, la autenticidad, la emoción, el social-patriotismo, temas melancólicos, el dolor, la angustia y la nostalgia.
2.2.4- Gustavo Adolfo Bécquer:
- ¿ Qué datos biográficos le convierten en un auténtico romántico?
Al morir sus padres, tuvo que irse a vivir a casa de su madrina, una mujer muy culta, la cual tenía una gran biblioteca, que expuso a Bécquer.
Temas de la Rimas
-I-XI: Reflexiona sobre la poesía. Habla de estímulos que lo indujeron a escribir versos.
-XII-XXIX: Exaltación amorosa, contemplación afirmativa y confiada de la belleza femenina y del amor.
-XXX-LI: Habla del desengaño; es el grupo más abundante, formado por poemas amargos y dolorosos, con tonos que van de la melancolía hasta la ira y la desesperación. Muchos de estos poemas manifiestan el fracaso de su amor con Elisa Guillén y, en algunos casos, como en la rima (XLII), una venganza y el amor desdichado.
-LII- LXXIX: sentimiento de dolor y angustia ante la condición humana, la muerte, la inmortalidad y temas filosóficos(vida, paso del tiempo...)
- ¿Qué tenía de novedoso el lenguaje empleado este libro?
Uso el verso libre en vez de la métrica medida, la asonancia en vez de la consonancia, y uso la naturaleza y el arte como símbolos de la emoción, la fugacidad del amor, el pesimismo, la belleza y el misterio del universo. Lenguaje con aparente sencillez, naturalidad, trabajo y conocimiento de la técnica literaria.
Ahora paso a comentar algunas de las rimas de Bécquer:
Rima XXIV
Dos rojas lenguas de fuego
que a un mismo tronco enlazadas
se aproximan y, al besarse,
forman una sola llama.
que a un mismo tronco enlazadas
se aproximan y, al besarse,
forman una sola llama.
Dos notas que del laúd
a un tiempo la mano arranca,
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan.
a un tiempo la mano arranca,
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan.
Dos olas que vienen juntas
a morir sobre una playa
y que al romper se coronan
con un penacho de plata.
a morir sobre una playa
y que al romper se coronan
con un penacho de plata.
Dos jirones de vapor
que del lago se levantan
y, al juntarse allá en el cielo,
forman una nube blanca.
que del lago se levantan
y, al juntarse allá en el cielo,
forman una nube blanca.
Dos ideas que al par brotan;
dos besos que a un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden;
eso son nuestras dos almas.
En esta rima, Bécquer marca el ritmo con los paralelismos marcados en verde (Determinante+nombre+que/de+complemento). En ella se muestra algo que va separado pero al final siempre se acaba juntando. Pertenece a la 2ª etapa donde se habla del amor.
dos besos que a un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden;
eso son nuestras dos almas.
En esta rima, Bécquer marca el ritmo con los paralelismos marcados en verde (Determinante+nombre+que/de+complemento). En ella se muestra algo que va separado pero al final siempre se acaba juntando. Pertenece a la 2ª etapa donde se habla del amor.
Rima XLI
Tú eras el huracán, y yo la alta
torre que desafía su poder.
¡Tenías que estrellarte o que abatirme...!
¡No pudo ser!
Tú eras el océano; y yo la enhiesta
roca que firme aguarda su vaivén.
¡Tenías que romperte o que arrancarme...!
¡No pudo ser!
Hermosa tú, yo altivo; acostumbrados
uno a arrollar, el otro a no ceder;
la senda estrecha, inevitable el choque...
¡No pudo ser!
En este poema, se esconde una reflexión que trata del amor de dos personas que representan lo mismo, lo que hace que haya choques y que la relación fracase. Usa metáforas y sobre todo paralelismos.
torre que desafía su poder.
¡Tenías que estrellarte o que abatirme...!
¡No pudo ser!
Tú eras el océano; y yo la enhiesta
roca que firme aguarda su vaivén.
¡Tenías que romperte o que arrancarme...!
¡No pudo ser!
Hermosa tú, yo altivo; acostumbrados
uno a arrollar, el otro a no ceder;
la senda estrecha, inevitable el choque...
¡No pudo ser!
En este poema, se esconde una reflexión que trata del amor de dos personas que representan lo mismo, lo que hace que haya choques y que la relación fracase. Usa metáforas y sobre todo paralelismos.
Rima II
Saeta que voladora
cruza, arrojada al azar,
y que no se sabe dónde
temblando se clavará;
hoja que del árbol seca
arrebata el vendaval,
sin que nadie acierte el surco
donde al polvo volverá;
gigante ola que el viento
riza y empuja en el mar,
y rueda y pasa, y se ignora
qué playa buscando va;
luz que en cercos temblorosos
brilla, próxima a expirar,
y que no se sabe de ellos
cuál el último será;
eso soy yo, que al acaso
cruzo el mundo sin pensar
de dónde vengo ni a dónde
mis pasos me llevarán.
cruza, arrojada al azar,
y que no se sabe dónde
temblando se clavará;
hoja que del árbol seca
arrebata el vendaval,
sin que nadie acierte el surco
donde al polvo volverá;
gigante ola que el viento
riza y empuja en el mar,
y rueda y pasa, y se ignora
qué playa buscando va;
luz que en cercos temblorosos
brilla, próxima a expirar,
y que no se sabe de ellos
cuál el último será;
eso soy yo, que al acaso
cruzo el mundo sin pensar
de dónde vengo ni a dónde
mis pasos me llevarán.
Usa muchos recursos literarios para que el lector disfrute de la obra. Sobre todo usa paralelismos y metáforas para que no cueste apenas esfuerzo leerlo.
-Las metáforas que usa son: saeta, hoja, gigante ola, luz (son los términos imaginarios)
Rima LIII
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
¡esas... no volverán!.
Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.
Pero aquellas, cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
¡esas... no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...; desengáñate,
¡así... no te querrán!
Usa paralelismos como recursos literarios de dos en dos estrofas. Pertenece a la tercera etapa ya que se está refiriendo al dolor, a la angustia...
Paralelismos Metáforas Quiasmos
2.3- EL ENSAYO:
2.3.1-Mariano José de Larra:
- Vida y personalidad: ¿Cuándo y dónde nació Mariano José de Larra? ¿Por qué su familia tuvo que exiliarse?¿Cuándo vuelve a España? ¿Cuál era su ideología política? ¿A qué se dedicó profesionalmente?¿Qué frustraciones en su vida influyeron en su personalidad decepcionada típica del Romanticismo?¿Cuándo y en qué circunstancias muere? ¿Te parece una forma de morir típica del Romanticismo?¿Por qué?
Nació el 24 de marzo de 1809 en la calle Segovia (Madrid), pero se exilió a Francia en 1813 con motivo del trabajo del padre como médico en el ejército francés de José Bonaparte.
Vuelven a españa en 1818.
Su ideología política era de carácter liberal progresista.
Profesionalmente, se dedicó al periodismo.
Larra se enamoró de Dolores Armijo, una mujer casada. Este fue uno de los problemas que marcó el final de su vida. Ambos estaban casados pero Larra quería más a Dolores que a su esposa. Su amante fue distanciándose cada vez más y además de eso , la política española era cada vez peor y estaba completamente desengañado de los ideales políticos. Finalmente, Larra acabó suicidándose.Sí me parece una típica forma de morir del romanticismo porque esa era una de las formas de evasión típicamente románticas.
- ¿En qué se diferencian los artículos de costumbres de Larra de los de otros contemporáneos suyos como Mesonero Romanos? Escribe cinco títulos. ¿Qué costumbres españolas no le gustaban? ¿Qué
pretende hacer con estos artículos? Lee el castellano viejo y di qué costumbres españolas critica a través de Braulio.
Larra mostraba a los lectores la cara crítica y a menudo, negra, de España. Dio a conocer el estado moral de la nación, sus contradicciones, sus cualidades, sus defectos y necesidades, y Mesonero Romanos era un retratista o pintor representante de la sociedad burguesa práctica y metódica para los que los artículos son un fin sin mayores consecuencias. Mesonero presentaba costumbres españolas y Larra lo hace igual pero con una perspectiva crítica.Títulos: La fonda nueva, Vuelva Usted mañana, La Nochebuena de 1836,
Yo quiero ser cómico, El castellano viejo.
No le gustaba el comportamiento del pueblo en general. Critica lo zafio y lo grosero, la forma de hablar, el sistema educativo (casarse pronto y mal), el sistema penitenciario, la pena de muerte, la burocracia española, contrastando el aparato burocrático con el de otros países y la corrupción de la sociedad..
Lo que pretendió era mostrar la cara crítica y negra de España y a la vez, que le sirviese de vehículo para analizarse a sí mismo como integrante de la nación.
"El castellano viejo":
-Larra critica la mala educación de la burguesía.
-Empieza la obra criticando el suelo de Madrid, cuando va contando que estaba paseando y se tropezaba cada dos por tres.
-Continua con que la hay demasiada gente y se choca con ella todo el rato.
-Cuando va andando alguien le da una grande palmada, con lo que critica la forma de saludar en este caso de su amigo Braulio.
-Braulio no le invita a comer, sino que le obliga diciéndole que si no va es porque no quiere, es otra cosa que critica de los españoles.
-Cuando va a su casa, quedan a las 2 y empiezan a comer a las 5 por lo que critica la impuntualidad y los horarios.
-Comen como guarros.
2.4.1- ¿Cuándo surge el teatro romántico en España?
Surge en España en la década de los años treinta tras la muerte de Fernando VII en 1835 con "Don Álvaro y la fuerza del sino".
2.4.2- Explica sus principales temas
Amor, naturaleza salvaje, injusticias sociales, angnórisis (identidad oculta de un personaje que al final se descubre)
2.4.3- Explica sus características formales: actos, unidad de tiempo espacio, acción, verso o prosa, etc
Generalmente, la obra se sitúa en un pasado histórico verosímil, en lugares tétricos, oscuros, solitarios, la noche, monasterios y cementerios donde aparecen fantasmas y espíritus. El desenlace suele ser trágico. Duran años, en diversos lugares y con muchos personajes. Se mezclan la prosa y el verso.
2.4.4- Pon los títulos de las obras más importantes
-Los amantes de Teruel-Don Álvaro de Luna o la fuerza del sino
- Don Juan Tenorio
2.4.5- Explica de qué iba Don Juan Tenorio
Dos amigos, Don Juan y Don Luis hacen una apuesta. Don Juan tiene que conseguir seducir a Doña Inés, una monja y a Doña Ana, novia de Don Luis. Secuestra a Doña Inés, pero le detienen, aunque al tiempo se salve de la justicia. Regresa con Doña Inés y se juran amor eterno. En ese momento, Don Gonzalo, el padre de Doña Inés y Don Luis, van a casa de Don Juan, este se siente agobiado, mata a todos y huye. Cuatro años después vuelve y como es un bromista invita a las estatuas a cenar. El padre de Doña Inés cobra vida y le amenaza de muerte. Inés le dice que se arrepienta, lo hace y así salva su vida.
